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El Aula invertida como estrategia de reincorporación a las clases presenciales

El Aula invertida como estrategia de reincorporación a las clases presenciales

por Soporte Transdigital | Oct 27, 2021 | Escudero-artículos, Mercado-artículos

El modelo educativo Ala Invertida fue propuesto hace quince años como una alternativa a la educación presencial tradicional (Bergmann & Sams, 2012). En esa época sus autores, Jonathan Bergmann y Aaron Sams, tenían dos objetivos principales: ayudar  a las y los...
Análisis del aprendizaje significativo en el aula invertida: una cartografía conceptual

Análisis del aprendizaje significativo en el aula invertida: una cartografía conceptual

por Soporte Transdigital | Ago 18, 2021 | Escudero-artículos, Mercado-artículos

El Aula Invertida es un modelo educativo que solicita a los alumnos que estudien los contenidos educativos en casa y acudan al salón de clases a realizar actividades de aprendizaje. Así se promueve el aprendizaje significativo con ayuda de las tecnologías digitales....
Limitaciones en el uso del aula invertida en educación superior

Limitaciones en el uso del aula invertida en educación superior

por Soporte Transdigital | Ago 18, 2021 | Mercado-artículos

Los organismos de relevancia internacional recomiendan la incorporación de nuevos modelos educativos, entre ellos, está el aula invertida. El aula invertida es un nuevo modelo educativo que puede ayudar a mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, a través delas...
Uso del análisis de aprendizajes en el aula invertida: una revisión sistemática

Uso del análisis de aprendizajes en el aula invertida: una revisión sistemática

por Alexandro Escudero-Nahón | Feb 24, 2020 | Escudero-artículos, Mercado-artículos

Resumen El análisis de aprendizajes consiste en la recolección, medición y análisis de grandes volúmenes de datos que generan los aprendices en sus contextos de aprendizaje, y cuyo propósito es predecir potenciales problemas educativos que podrían presentarse,...

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